Dystopische YA-boeken helpen jongeren om na te denken over de wereld en de toekomst, terwijl het tegelijkertijd lekker leesbare, spannende en avontuurlijke verhalen zijn. In deze aflevering duiden Linda en Anne het genre dystopie, delen ze hun favorieten en bespreken ze hoe je dystopieën inzet in de klas. Ook delen ze hun leeservaring met Zeis van Neal Shusterman.
Besproken roman:
Zeis, Neal Shusterman (Pelckmans, 2021, vertaald uit het Engels door Lydia Meeder)
Getipte boeken:
- Quotum, Marloes Morshuis (Lemniscaat, 2020)
- Matched, Ally Condie (Lemniscaat, 2010)
- LILY, Tom De Cock (Pelckmans, 2021)
- Duizend & ik, Yorick Goldewijk (Ploegsma, 2023)
- De hongerspelen, Suzanne Collins (Van Goor, 2009)
- De executie, Daniëlle Bakhuis (Best of YA, 2019)
- Dor, Neal Shusterman (Pelckmans, 2019)
- Ingesloten, Samira Ahmed (Blossom Books, 2019)
Getipte naslagwerken:
- Linda Ackermans, ‘In slinkstand om de wereld te redden. Een lesidee bij een dystopische jeugdroman.’ In: Levende Talen Magazine 2021(108), 8, p. 24-28.
- Balaka Basu, Katherine R. Broad en Carrie Hintz, Contemporary dystopian fiction for young adults. Brave new teenagers. Routledge, 2013.
- Eefje Buenen, ‘Een sprankje hoop in een verschrikkelijke wereld. Over dystopische Young Adult-literatuur.’ In: Literatuur zonder leeftijd 2014, 28, p. 25-52.
- Carrie Hintz en Elaine Ostry, Utopian and dystopian writing for children and young adults. Routledge, 2003.
- Artikel thematisch werken met dystopische romans, Koen van Brussel.