Duurzaam onderwijs: Van 'ik' naar 'wij'

“Onderwijs bereidt jongeren nog lang niet voldoende voor op de toekomst, nee, we zijn nog maar net begonnen,” aldus Bastiënne Bernasco, docent op de Saxion Hogeschool. Elke dag zouden scholen aan de toekomst van studenten moeten werken. Bevlogen geeft Bastiënne tal van inzichten over hoe dit kan. Ze legt uit hoe de klas als ecosysteem kan functioneren waarin de leraar enkel het grondplan aanlegt en zaden plant. In plaats van de gebruikelijke individu-gerichte en vooraf dichtgetimmerde aanpak, gaan studenten in zo’n systeem- en groepsgerichte aanpak meer plezier in het leren ervaren en ontvankelijk worden. “Zorg ervoor dat ze van ‘ik’ naar ‘wij’ komen en dat ze gaan ervaren wat werkelijk waarde heeft.”