129. Fred Korthagen en Kiki de Jonge over persoonsvorming, pedagogiek en didactiek n.a.v. hun boek Bloeikracht

Te gast zijn onderwijspedagogen en psychologen Korthagen en Kiki de Jonge en we spreken over persoonsvorming, pedagogiek en didactiek naar aanleiding van hun boek Bloeikracht. 

Bloeikracht is een werkwijze voor persoonsvorming en burgerschap in het basisonderwijs. Onderwijsbestuurder Ewald de Keijzer van Stichting Obase bedacht de term, Fred en Kiki ontwierpen in dialoog met wetenschap en praktijk de pedagogisch-didactische werkwijze. De metafoor voor bloeikracht is een bloem met vijf blaadjes die vijf krachten van persoons- en burgerschapsvorming representeren: 

1. Kernkracht: ken je je kernkwaliteiten en jouw belemmeringen daarbij? 
2. Focuskracht: hoe ga jij om met aandacht, bewustzijn en zelfregulatie?
3. Creatiekracht: hoe los jij je complexe taken en uitdagingen creatief op?
4. Zijnskracht: wie ben jij zelf en hoe ben jij met anderen om je heen?
5. Koerskracht: met welk moreel kompas geef jij richting aan informatieverwerking?

In het gesprek geven Kiki en Fred diverse voorbeelden bij de kachten en gaan we in op drie belangrijke concepten:

1. Persoonsvorming is volgens hen een integraal geheel van kwalificatie, socialisatie en subjectificatie. Het gebeurt overal en in alle vakken.
2. Pedagogiek gaat voor hen over menszijn en is onlosmakelijk verbonden met didactiek. Didactiek geeft vorm aan pedagogiek.
3. Psychologie staat in nauwe relatie tot pedagogiek en wetenschappelijk baseren zij zich op de positieve psychologie en de pedagogiek van de hoop.

We eindigen met hun wens en drijfveer dat bloeikracht een beweging in en van het onderwijs wordt, zoals het begrip flourishing bij de OESO voor richting zorgt.

Deze podcast is mede mogelijk gemaakt door schoolleidersopleiding ATTC, School Matters en herbronningsplek Refontiro Lodge.