130. Colleen Clinton en Rob Bartels over basisschoolleraarschap

Te gast zijn opleiders Colleen Clinton en Rob Bartels en we spreken over basisschoolleraarschap naar aanleiding van het boek Kleur geven aan goed onderwijs dat zij samen met andere opleiders hebben geschreven.

Met het boek willen de auteurs leraren in opleiding stimuleren tot het ontwikkelen van een sterke professionele identiteit. Een professionele identiteit gaat voor hen over drie zaken: 1. Weten wie je bent en wat je waarden en kwaliteiten zijn, 2. In dialoog gaan met anderen, zoals je collega’s, over goed onderwijs, en 3. Je identiteit vormgeven in je handelen als leerkracht. Colleen en Rob pleiten ervoor om als leraar je handelingsruimte zelf vorm te geven, zodat je je onderwijs kleur geeft op basis van je kennis, intuïtie, ervaring en oordeelsvermogen. Dat betekent niet dat je doet wat je wilt, identiteit blijft voor hen fundamenteel dialogisch. Je geeft onderwijs vorm samen met anderen en met je leerpsychologische, pedagogische en didactische repertoire.

Het boek kent ook drie delen: 1. Leren van jezelf en je ervaringen, 2. Leren van, met en door anderen en 3. Leren van en door de wereld. Bij al dit leren speelt voor Colleen en Rob emotie een grote rol. Je leert door je te laten raken. Daar zit wat je belangrijk vindt en wat jou drijft. Zingeving speelt dan ook een belangrijke rol in het leraarschap. Waar doe je het voor? Waar word je blij van? Wat raakt jou in wat er in de maatschappij gebeurt ? Neem daarvoor de tijd als leraar. Schoolleiders zouden daarbij de onderlinge, meervoudige dialoog moeten stimuleren.

Deze podcast is mede mogelijk gemaakt door schoolleidersopleiding ATTC, organisatieadvies School Matters en herbronningsplek Refontiro Lodge.