S02E36: De Staat van het Onderwijs, gave best practice en de opkomst van Super-apps

Hoe staat het Nederlandse onderwijs er écht voor op het gebied van AI en waarom denken studenten onterecht dat ze geen training nodig hebben? 📉 Tom en Marcel Mutsaarts duiken in de harde cijfers van de Inspectie en bespreken de nieuwste tools die het onderwijsveld opschudden. 🚀

Deze week bespreken we:

- Nationaal AI-lab pleidooi — Waarom experts roepen om een eigen Nederlandse AI-oplossing voor scholen. 🇳🇱

- Claude Design & Opus 4.7 — De nieuwe krachtpatsers van Anthropic die direct de strijd aangaan met Canva en Figma. 🎨

- OpenAI Super-app — Hoe de Codex-app verandert in een alles-in-één assistent die zelfs je Mac bedient. 💻

- Copilot updates — Waarom de AI-assistent van Microsoft eindelijk een serieus alternatief begint te worden. 🛠️

Best practice van de week: De AI-geschiedenisles van Kim Bruggeling

Geschiedenisdocent Kim vervangt haar lesboeken door zelfgebouwde AI-websites (vibecoding). Met interactieve tijdlijnen en AI-feedback op oefenvragen zag zij de toetsresultaten in haar klas stijgen. Een prachtig voorbeeld van hoe docentregie leidt tot betere leeropbrengsten.

Hoofdthema: De Staat van het Onderwijs 2024

De Onderwijsinspectie luidt de noodklok: terwijl driekwart van de studenten AI wekelijks gebruikt, geeft 80% van de docenten aan niet over de juiste kennis te beschikken. We bespreken de paradox van de 'AI-geletterde' student, de noodzaak voor onderwijskundig leiderschap en waarom Nederland internationaal gezien achterop dreigt te raken als we niet nu in actie komen.

Niet bang zijn, gewoon doen! 🚀

🔗 Meer weten over AI in het onderwijs? Ontdek tools, prompts en trainingen op Home - AI voor Docenten📬 Schrijf je in voor het wekelijkse AI-spiekbriefje: Aanmelding AI-spiekbriefje v2