Ontdek de diverse onderwerpen die worden besproken in de podcasts van Hogeschool Inholland. Onze experts delen hun kennis en inzichten over uiteenlopende thema's. Of je nu op zoek bent naar nieuwe ideeën, diepgaande informatie of actuele ontwikkelingen, je vindt het hier.
Luister naar gesprekken die je informeren en praktische tips bieden die je kunt toepassen.
English In this episode, we explore why students choose interdisciplinary learning environments such as labs, and how motivation plays a key role. Hosts Renée Schrauwen and Sanne Hille-Knoester are researchers at the Lectoraat Teaching, Learning and Technology of Inholland University of Applied Sciences.
Together, they discuss the Expectancy-Value Theory of motivation and connect it to practice through the experiences of their guests: Ferdi Ayaz, a Creative Business student who participated in the International Music Industry Lab; Bas van den Beld, coach in the Sustainable Media Lab; and Didi Baas, alumnus of the Sustainable Media Lab. The episode unpacks what motivates students to engage in lab-based education, how interdisciplinary collaboration is experienced, and how coaching supports learning and motivation.
Nederlands In deze aflevering onderzoeken we waarom studenten kiezen voor interdisciplinaire leeromgevingen, zoals labs, en welke rol motivatie daarbij speelt. Hosts Renée Schrauwen en Sanne Hille-Knoester zijn onderzoekers bij het Lectoraat Teaching, Learning and Technology van Hogeschool Inholland.
Zij bespreken de Expectancy-Value-theorie en verbinden deze aan de praktijk via hun gasten: Ferdi Ayaz, student Creative Business en deelnemer aan het International Music Industry Lab; Bas van den Beld, coach in het Sustainable Media Lab; en Didi Baas, alumnus van het Sustainable Media Lab. Samen gaan zij in op motivatie voor lab-onderwijs, het ervaren van interdisciplinair samenwerken en de rol van begeleiding daarin.
Eind 2025 is het zo ver: het Studenten Initiatieven Fonds (SIF) van Inholland bestaat vijf jaar, en daar zijn we ontzettend trots op! Het SIF is in de afgelopen jaren uitgegroeid tot een fonds waar studenten vol enthousiasme aankloppen om hun ideeën tot leven te brengen. Om deze bijzondere mijlpaal te vieren, hebben we een speciale podcast opgenomen. In deze podcast zetten we twee betrokken studentmedewerkers van het SIF én een initiatiefnemer in de schijnwerpers. Je hoort hoe een inspirerend studenteninitiatief tot stand kwam, wat er allemaal bij kwam kijken én wat het SIF precies voor studenten kan betekenen. Benieuwd welk initiatief centraal staat? Beluister nu de podcast en laat je inspireren! Volg ons ook op Instagram @sif.inholland om niks te missen van het SIF!
Sinds de vorige accreditatie in 2018 hebben we bij Creative Business iets nieuws neergezet, ons DBR Afstuderen. In dit gesprek blikken moduleleiders afstuderen Sanne Hille Knoester en Rutger van Mourik terug én vooruit. Waar staan we nu? Wat gaat er goed en wat kan er beter? En hoe leuk is dat DBR-afstudeerproces eigenlijk? Je hoort het allemaal in deze aflevering van de Creative Business podcast.
Hoeveel vrijheid kun je studenten eigenlijk geven? Hoe verhouden persoonlijke ontwikkeling en toetsbare leerdoelen zich tot elkaar? In de derde – en laatste – aflevering van onze podcastserie ‘Authentiek Leiderschap in de praktijk’ gaat host Rianne samen met lector Jürg Thölke, die afscheid neemt van Hogeschool Inholland, in gesprek met Reuben Wijnberg, teammanager van de Living Labs binnen Creative Business.
Hoe blijf je jezelf in een tijd waarin AI en andere nieuwe technologie razendsnel onze werkelijkheid veranderen? Kun je nog je eigen koers houden als je dagelijks wordt overspoeld met prikkels, informatie en verleidingen? In de tweede aflevering van onze podcastserie ‘Authentiek Leiderschap in de praktijk’ gaat host Rianne samen met lector Jürg Thölke, die afscheid neemt van Hogeschool Inholland, in gesprek met Richard John, docent Business Innovatie, Design Thinking en AI en lid van de AI Taskforce van Hogeschool Inholland.
Hoe vind je je plek in een samenleving die razendsnel verandert? Hoe kunnen studenten zich verhouden tot prestatiedruk, maatschappelijke onzekerheid, polarisatie en de constante aanwezigheid van sociale media? In de eerste aflevering van onze driedelige podcastserie ‘Authentiek Leiderschap in de praktijk’ onderzoeken host Rianne en lector Jürg Thölke, die afscheid neemt van Hogeschool Inholland, samen met Ouafila Bejja-Essayah, docent-onderzoeker diversiteit en inclusie, wat authentiek leiderschap betekent in deze tijd.
In deze tweede aflevering van Creative Business de podcast is Jannerieke Hommenga te gast, Manager O & O bij Creative Business Inholland. Zij is onderdeel van ons kernteam accreditatie en maakt ook deel uit van het landelijk overleg van alle Creative Business opleidingen. Jannerieke is scherp op de inhoud, heeft oog voor de kwaliteit en kijkt uit naar deze accreditatie. Waarom? Je hoort het allemaal in deze tweede aflevering!
Binnen de Professional Doctorate is een literatuuronderzoek uitgevoerd naar de zorg voor patiënten met problematisch alcoholgebruik en een verhoogd risico op Korsakov Syndroom. Twee centrale vragen stonden centraal:
Hoe ziet het huidige behandeltraject eruit en hoe wordt dit ervaren door patiënten, mantelzorgers en zorgprofessionals?
Wat is er nodig om deze zorgmijdende doelgroep vroegtijdig te signaleren en te behandelen?
De opvallendste uitkomst is dat stigma een van de grootste barrières vormt voor vroege signalering, toegang tot passende zorg en positieve behandeluitkomsten. Stigmatiserend taalgebruik en attitudes leiden tot zorgmijding, behandelvertragingen, negatieve ervaringen en het zogenaamde “draaideur”-effect (herhaald uitvallen en terugkeren in behandeling).
Vormen van stigma en hun impact
Publiek stigma: Negatieve attitudes en taal van professionals en het publiek (bv. “eigen schuld”, “niet echt ziek”). Dit leidt tot uitstel of vermijden van zorg, slechte zorgervaringen en negatieve beïnvloeding van besluitvorming door zorgverleners.
Zelfstigma: Patiënten nemen de negatieve beeldvorming over zichzelf over, wat schaamte en geheimhouding veroorzaakt en hen belemmert om hulp te zoeken of vol te houden.
Structureel stigma: Beleidsregels, organisatie en financiering van de zorg creëren ongelijkheid. Voorbeelden zijn gefragmenteerde zorg, lange wachttijden, gebrek aan specialistische thuiszorg, onvoldoende kennis bij professionals en beperkte toegang tot zorg. Dit verstoort de patiëntreis en ondermijnt de “no wrong door”-benadering.
Conclusie Stigma – publiek, zelf én structureel – beïnvloedt de toegang tot zorg, de kwaliteit van behandelingen en de uitkomsten voor patiënten met alcoholproblemen en cognitieve stoornissen. Het doorbreken van stigma is essentieel om de zorg voor deze kwetsbare groep te verbeteren en behandeluitkomsten structureel te versterken.
In deze aflevering van ‘De route naar impact’ gaan Hans Bossert, Krista Schram en Mario Kieft in gesprek over hoe praktijkgericht onderzoek niet alleen kennis oplevert, maar ook echt bijdraagt aan verandering: in beleid, in het publieke debat en in de levens van mensen.
Krista vertelt hoe haar onderzoek naar de veiligheidsbeleving van jonge vrouwen niet eindigt bij een rapport, maar leidt tot stadswandelingen, podcasts en beleidsverandering. Ze laat zien hoe je als onderzoeker impact kunt maken door het perspectief van de doelgroep centraal te zetten én de juiste mensen aan tafel te krijgen.
Mario brengt vanuit zijn werk vijf manieren in om naar kennis en impact te kijken. Wat gebeurt er informeel, buiten de systemen om? Hoe maken mensen zelf betekenis in de praktijk? En hoe houd je als onderzoeker je aanpak, data en doelen goed op elkaar afgestemd?
Een aflevering over taal, macht, perspectief én over de rol van onderzoekers zelf. Want impact is geen eindpunt, maar een route. En die begint bij een bewuste keuze: voor wie doe je dit werk, en op welke manier wil je het verschil maken?
Meer weten over impact maken met praktijkgericht onderzoek? Kijk op inholland.nl/impact
In deze podcast staan we stil bij de veranderingen die de wijkaanpak Rookvrij Kennemerland tussen 2021 en 2025 teweeg heeft gebracht bij inwoners van Schalkwijk (Haarlem) en Oosterwijk (Beverwijk/Heemskerk) en bij de betrokken professionals en vrijwilligers. Aan het woord komen twee rookvrij ambassadeurs – van wie er één inmiddels ook rookstopcoach is – die vertellen over hun inzet in de wijk, twee sociaal werkers rookvrij (één uit iedere wijk), een ex-roker voor wie de interventies van de wijkaanpak van grote betekenis zijn geweest, projectleiders van de wijkaanpak (GGD) Lida Samson en Janneke Heys en Inholland onderzoekers Niels Hermens en Lenneke Nieuwenhuizen. Luister naar hun verhalen van verandering, hoop en samenwerking!
Wil je meer weten over (de interventies van) Rookvrij Kennemerland? Neem contact op met de GGD Kennemerland: Lida Samson (Lsamson@ggdkennemerland.nl) of Janneke Heys (janneke.heys@vrk.nl)
Wat gebeurt er als 24 lerarenopleiders, 9 praktijkpartners en 11 studenten samen een nieuw curriculum ontwerpen – zonder vast plan? In deze aflevering neemt Manon Joosten je mee op expeditie: een jaar lang samenwerken, verdwalen, schuren en vieren. Een eerlijk verhaal over onderwijsvernieuwing, eigenaarschap en het lef om het anders te doen. Herkenbaar, hoopvol en helemaal Inholland.
Wil je weten hoe de laatste expeditiekaart eruitziet? Stuur een mail naar manon.joosten@inholland.nl of stuur haar een DM via LinkedIn.
Dit is een podcast over hoogbegaafdheid in het hoger onderwijs, aflevering 2. Ik, Maureen Douma docente bij de opleiding Pedagogiek Inholland, ga met studente Merel van den Outenaar in gesprek over hoe het is om te studeren op het HBO wanneer je kenmerken hebt van hoogbegaafdheid. In deze aflevering bespreekt Merel hoe zij omgaat met feedback van docenten en wat zij van de opleiding nodig heeft. Deze podcast is speciaal bedoeld voor studenten, mogelijk herken jij je in het verhaal van Merel. Docenten en ondersteuners krijgen meer inzicht in hoe het voor hoogbegaafde studenten is tijdens de opleiding en er worden ook tips aan hen gegeven. De ervaringen van Merel worden afgewisseld met informatie over hoogbegaafdheid.
Dit is een podcast over hoogbegaafdheid in het hoger onderwijs, aflevering 1. Ik, Maureen Douma docente bij de opleiding Pedagogiek Inholland, ga met studente Merel van den Outenaar in gesprek over hoe het is om te studeren op het HBO wanneer je kenmerken hebt van hoogbegaafdheid. Deze podcast is speciaal bedoeld voor studenten, mogelijk herken jij je in het verhaal van Merel. De ervaringen van Merel worden afgewisseld met informatie over hoogbegaafdheid.
In Natuurlijke Energie – Integrale oplossingen voor de wereld van morgen neemt Zinzi Wits je als manager energietransitie mee in praktische inzichten en inspirerende voorbeelden voor de toekomst van jouw gemeente. Hoe maak je de overstap naar een slim, duurzaam en flexibel energiesysteem? Luister mee naar concrete oplossingen die helpen om de energietransitie lokaal vorm te geven.
In deze eerste aflevering bezoekt Zinzi het ecodorp Aardehuizen in Olst, waar bewoners samen met onderzoekers werken aan een lokaal, slim en duurzaam energiesysteem. We verkennen de inzet van een buurtbatterij, gedragssturing via een energie-app, en hoe principes uit de permacultuur richting kunnen geven aan systeemverandering. Met bijdragen van o.a. het Lectoraat Sustainable Energy Systems (Saxion).
In deze aflevering van NextGen start-up de podcast is Sheovan Deira onze gast. Sheovan ondervind als geen ander dat ondernemen gaat over ‘durf te doen, durf te falen’. Dat het gaat over dingen doen en niet af te wachten tot het perfecte moment daar is. Door te starten om vervolgens naast succes te vieren om weten wat het belang is van falen. Om daar van te kunnen leren en er sterker uit te komen. Sheovan snapt dat je als ondernemer altijd in beweging moet blijven. Kleine stappen blijft zetten, leren bijsturen en weer beter doorgaan. De aanhouder wint!
In deze podcastaflevering hebben we het over ambities, keuzes maken, lef tonen, vallen en weer opstaan. Waarom ‘niet weten wat je doet’ soms precies is wat je nodig hebt.
Sheovan is derdejaars student Business Studies waar ze onlangs de ondernemende minor Next Gen Start-up heeft gevolgd. Naast een bevlogen student is Sheovan vooral ook ondernemer. Dit jaar is ze tijdens haar studie met haar bedrijf VIK Schoonmaak gestart.
In aflevering 3 spreekt onderzoeker Fariël Ben Abdelaziz met de jongerenwerkers Mila Alves de Amorim, Donovan Dihalu en Daryll Landbrug van DOCK Zaandam over gendergelijkheid in het jongerenwerk. Op dit gesprek reflecteert Stijn Sieckelinck van het lectoraat Youth Spot, het jongerenwerklectoraat van de Hogeschool van Amsterdam.
Podcast Gendergelijk Poelenburg is geproduceerd door Renée Kapitein en onderdeel van het gelijknamige onderzoeksproject van lectoraat Jeugd en Samenleving van Hogeschool Inholland, Stichting DOCK en stichting Emancipator, medegefinancierd door ZonMw.
In aflevering 2 spreekt onderzoeker Fariël Ben Abdelaziz met de jongerenwerkers Mila Alves de Amorim, Donovan Dihalu en Daryll Landbrug van DOCK Zaandam over gendergelijkheid in het jongerenwerk. Op dit gesprek reflecteert Bas Zwiers van stichting Emancipator.
Podcast Gendergelijk Poelenburg is geproduceerd door Renée Kapitein en onderdeel van het gelijknamige onderzoeksproject van lectoraat Jeugd en Samenleving van Hogeschool Inholland, Stichting DOCK en stichting Emancipator, medegefinancierd door ZonMw.
In aflevering 1 laten we je kennismaken met het jongerenwerk, de thema’s gender en gendergelijkheid en het onderzoeksproject Gendergelijk Poelenburg wat lectoraat Jeugd en Samenleving van Hogeschool Inholland in samenwerking met het jongerenwerk van Stichting DOCK en stichting Emancipator hebben uitgevoerd bij DOCK Zaandam.
Podcast Gendergelijk Poelenburg is geproduceerd door Renée Kapitein en onderdeel van het gelijknamige onderzoeksproject van lectoraat Jeugd en Samenleving van Hogeschool Inholland, Stichting DOCK en stichting Emancipator, medegefinancierd door ZonMw.
In deze aflevering hoor je Fieke Ligthart, opleidingsmanager bij Inholland Haarlem, en Garrick Jansen, docent en coördinator van jaar 1. Host Marco Neuvel gaat met hen in gesprek over de inhoud van de opleiding Sportkunde: wat leer je als eerstejaars, welke projecten en praktijkervaringen komen aan bod, en wat zijn de mogelijke uitstroomrichtingen in het vierde jaar?
Er is veel te doen over jeugdoverlast op het Rozenburgse Raadhuisplein en dit heeft impact op het veiligheidsgevoel van de bewoners. Om tot een oplossing te komen, is het belangrijk om ook de stem van de jongeren te laten horen. Hoe kijken jongeren hier zelf tegenaan?
In deze speciale aflevering gaan we in gesprek met jongeren uit Rozenburg over hun ervaringen met veiligheid en overlast in hun buurt. We bespreken de impact van incidenten op hun veiligheidsgevoel en horen hun wensen en ideeën voor betere voorzieningen. Jongerenwerker Ashraf deelt zijn inzichten over hoe beleidsmakers en jongerenwerkers kunnen samenwerken om de leefbaarheid in Rozenburg te verbeteren.
Ontdek hoe de jeugd denkt over hun leefomgeving en wat er nodig is om hun stem beter te laten horen.
‘We omhelzen die beren op de weg gewoon. De struggles die we tegenkwamen hebben we opgelost.’ Dat deden ze met elkaar; de docenten van Albeda en Zadkine en Hogeschool Inholland. Samenwerken is de kracht van Fast-track Legal; voor elkaar, met elkaar en door elkaar. Plus het geloof in de studenten: wat kunnen ze wél?
In de podcast praten Okan Öztürk, Peter van Lente, Birol Ona en Chantal Damsma over het versnelde traject van mbo naar hbo rechten. De mbo juridische opleidingen van het Albeda en Zadkine gaan daarin hand in hand met de rechtenopleiding van Inholland.
In deze podcast presenteren we de initiële resultaten van ons tweejarig onderzoek genaamd 'Social Network First?'. We bieden een alternatieve kijk op de netwerken van daklozen en thuislozen. We delen hoe een netwerkondersteuner deze netwerken benadert en laten ook een cliënt aan het woord die zijn perspectief op zijn eigen netwerk deelt.
Deze podcast is gemaakt door het Lectoraat Empowerment en Professionalisering. De presentatoren zijn Josine Steenvoorde en Niels Hermens.
Volgens Williams en Parr (2004) zijn er vier innovatiestrategieën. Welke strategie het beste werkt, hangt volgens hen af van het wel of niet duidelijk zijn van zowel de aanpak als het beoogde eindresultaat. Als zowel de aanpak als het beoogde eindresultaat niet duidelijk zijn, dan spreekt hij over ‘een expeditie’.
Mijn naam is Manon Joosten en ik ben op zo’n expeditie. Reis je even met me mee? Misschien zelfs wandelend? Het is een aanrader, zeker als je vandaag nog niet buiten bent geweest kan dit je moment zijn.
Vanuit het lectoraat Design Thinking van Guido Stompff aan de Hogeschool Inholland heb ik als docent onderzoeker ruim 1,5 jaar mee gekeken en meegedaan met expedities van 3 verschillende teams: De Master Leren & Innoveren, het leernetwerk Anders Afronden van domein Creative Business en de Nieuwe Leraren Academie. Deze laatste club heeft als innovatieopdracht het curriculum van de Inholland pabo meer responsief, meer divers, meer aantrekkelijk, meer ruimte en meer samen te maken.
Voor meer info mail naar manon.joosten@inholland.nl Voor het model kijk op:
In deze podcast, opgenomen tijdens de recordpoging van de Dutch Media Week, zoomen Simone Snaterse en Rudy Nicola dieper in op de mogelijkheden van een podcast binnen het (hoger)onderwijs.
Waarschijnlijk loop je al een tijd rond met het idee om een podcast te starten binnen jouw vorm van onderwijs. Maar mis je nog nét die kennis om de 1e stap te maken en krijg je het niet van de grond. Laat je vooral inspireren met deze aflevering!
Docent Janneke Louwerse en student Delphin Kruithof Kremer vertellen welke rol een podcast heeft binnen hun opleiding.
Je hoort quotes van verschillende docenten en staff-medewerkers. Hoe zetten zij podcasts in en wat zijn de ervaringen?
En hoe kun je zelf aan de slag?
Meer info? Of vragen? Mail naar podcast@inholland.nl.
Misschien leven we op dit moment wel in de eeuw van de duurzaamheid. Onderwerpen als klimaatverandering, energie en gezondheid staan steeds vaker hoog op de agenda. Zo ook bij onze studenten, docenten en lectoren. Jaarlijks staan we daar graag even extra bij stil, tijdens de Dag van de Duurzaamheid op 9 oktober. Dat doen we dit jaar met een speciale editie van onze Inholland podcast!
Welke studenten maken met hun duurzaamheidsprojecten het verschil voor de dag van morgen? Wat houden die projecten in? Wat is het achterliggende verhaal? En hoe dragen ze hiermee bij aan een duurzame toekomst?
01:38 - 10:50: Julia van der Kolk over Happy Soups 10:51 - 17:10: Lua Vonk over de Aquilo-raket 17:10 - 23:53: Hilde Ubbink over het Huisduinen-project 23:54 - 29:36: Stefan Zwagerman over stolpboerderijen 29:73 - 35:56: Docent Elles van Asseldonk over duurzaamheid binnen Inholland
Hoe kan Texel in 2020 100% zelfvoorzienend zijn? 38 studenten van verschillende opleidingen van Inholland gingen de uitdaging aan om binnen 1 week hun plannen te pichten aan ondernemers en de gemeente. Luister nu onze Podcast special over Planet Texel, waarin Rudy Nicola in gesprek gaat met de betrokkenen, zoals wethouder Hennie Huisman, ondernemer Pepijn Lyklema, studenten, docenten en associate lector Fred Gardner.
